5 października, 2026

Razem tworzymy relacje

Kuratorium Oświaty w Łodzi aktywnie włączyło się w obchody Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w szkołach i przedszkolach oraz Tygodnia Budowania Relacji. Łódzki Kurator Oświaty wraz z wicekuratorami odwiedzili szkoły i przedszkola w regionie, uczestnicząc w warsztatach oraz konferencjach poświęconych bezpieczeństwu, empatii oraz wzajemnemu szacunkowi. Działania wpisały się w ogólnopolską inicjatywę Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Akcję zainaugurował Łódzki Kurator Oświaty Janusz Brzozowski podczas spotkania w Szkole Podstawowej nr 16 w Pabianicach. Zwracając się do młodzieży, apelował o wrażliwość i brak obojętności na krzywdę drugiego człowieka. Kolejnego dnia, z Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Katarzyną Lubnauer, wziął udział w niezwykłej lekcji empatii w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Łodzi. Podczas warsztatów uczniowie szkoły podstawowej oraz liceum, wspólnie, rozmawiali na temat relacji, zaufania i  szacunku do siebie nawzajem.

Ważnym punktem Tygodnia była także konferencja dla kadry pedagogicznej w Pabianicach, podczas której kurator Janusz Brzozowski przypomniał, jak kluczowa jest pierwsza reakcja dorosłych na sygnały alarmowe wysyłane przez dzieci. 

W działania profilaktyczne mocno zaangażowali się także wicekuratorzy oświaty. Wicekurator Jarosław Krajewski gościł w łódzkich placówkach: Przedszkolu nr 206 oraz Szkole Podstawowej nr 26. Wziął udział w pracach jury turnieju bezpieczeństwa, podczas którego najmłodsi w praktyce ćwiczyli m.in. wzywanie służb ratunkowych i udzielanie pierwszej pomocy. 

Wicekurator Arkadiusz Kubik odwiedził Zespół Szkolno-Przedszkolny w Klukach oraz Szkołę Podstawową w Kaszewicach, gdzie pod hasłem „Szkoła bez przemocy – razem tworzymy dobrą szkołę” odbywały się zajęcia dostosowane do każdej grupy wiekowej – od nauki rozpoznawania emocji po przeciwdziałanie cyberprzemocy.

Wszystkie podjęte inicjatywy miały jeden wspólny cel: wyposażenie uczniów w wiedzę, jak radzić sobie z agresją rówieśniczą oraz pomoc nauczycielom w budowaniu szkół, w których każdy młody człowiek czuje się bezpieczny, zauważony i szanowany.