W mijającym tygodniu Łódzki Kurator Oświaty Janusz Brzozowski spotkał się z dyrektorami szkół i placówek oświatowych z Łodzi i województwa. Narady dotyczyły rozpoczynającego się roku szkolnego, a ich kluczowym tematem była reforma oświaty Kompas Jutra, która zmieni sposób myślenia o nauczaniu. Od 1 września będzie więcej praktyki, interdyscyplinarności, projektów, informacji zwrotnej, rozwijania kompetencji ucznia.
– Chcemy szkoły wymagającej, stawiającej uczniom cele ambitne, ale możliwe do realizacji. Szkoły wspierającej, dostrzegającej potrzeby ucznia i zapewniającej mu bezpieczeństwo fizyczne, psychiczne, społeczne i cyfrowe. Potrzebujemy szkoły nowoczesnej, korzystającej z technologii, ale nie rezygnującej z relacji i odpowiedzialności człowieka. Szkoły otwartej na współpracę z rodzicami, instytucjami, uczelniami i pracodawcami. Szkoły przygotowującej do życia w świecie, który zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej – mówił Janusz Brzozowski, wielokrotnie podkreślając, że powodzenie reformy zależy w głównej mierze od dyrektorów placówek oświatowych i nauczycieli.
– Nie chcemy reformy papierowej. Ona ma się wydarzyć w szkołach, w klasach, na lekcjach, w sposobie nauczania, a nie w dokumentach! Rozpoczynający się rok szkolny będzie więc rokiem państwa odpowiedzialności, waszego przywództwa, rokiem liderów realnych zmian w edukacji – zwrócił się wprost do dyrektorów Janusz Brzozowski.
Łódzki Kurator Oświaty dużo uwagi poświęcił nowym przedmiotom szkolnym wprowadzanym przez reformę oraz nowym podstawom kształcenia ogólnego przenoszącym akcent z teorii na praktykę. Przedstawił najważniejsze zmiany w ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu i egzaminowaniu uczniów, oraz rozwiązania dotyczące m.in. nowych zasad korzystania w szkołach i przedszkolach z telefonów komórkowych. Mówiąc o ocenianiu zachowania uczniów, kurator podkreślił dużo większe niż dotychczas znaczenie budowania przez nich relacji z innymi oraz zaangażowania w życie szkoły i wspólnoty lokalnej.
Janusz Brzozowski krótko przedstawił też najważniejsze zmiany dotyczące sprawowania przez kuratorium nadzoru pedagogicznego i zachęcił dyrektorów do korzystania z odnowionej przez ministerstwo edukacji platformy do diagnozy, ułatwiającej rozpoznawanie problemów uczniów oraz rekomendującej rozwiązania przydatne do budowania programu wychowawczo-profilaktycznego.
Spotkania miały miejsce w Tomaszowie Mazowieckim, Sieradzu, Rawie Mazowieckiej, Konstantynowie Łódzkim oraz Łodzi. Uczestniczyli w nich również łódzcy wicekuratorzy oświaty Jarosław Krajewski oraz Arkadiusz Kubik – którzy na zakończenie poszczególnych narad zdawali szczegółową relację z działań przeprowadzonych przez Kuratorium Oświaty w Łodzi w ostatnim roku szkolnym.
Poniżej – zdjęcia z narad ŁKO z dyrektorami szkół i placówek w województwie łódzkim
